英语专业是2001年升本以来最早设置的本科专业之一，至目前累计培养近1800名毕业生，为地方基础教育、文化、经济和社会的发展做出了重要贡献。
英语学科是学校重点建设学科之一，也是一门以语言为交际工具、涵养员工人文情怀和宽阔的国际化视野的人文学科，主要以培养员工的听、说、读、写、译的语言知识和语言技能为依托，遵循“厚基础、强素质、重能力”的人才培养宗旨，重点培养和发展员工的语言实践能力和语言运用能力，使员工掌握未来从业的基本技能和从事教学、语言、文字翻译及相关研究的能力。目前本专业拥有专职教师24人，其中教授3人，副教授10人，讲师11人，博士2人，在读博士5人，获硕士学位教师20人。近两年外籍教师7名，分别来自美国、英国、奥地利、澳大利亚、俄罗斯等国家。
本专业目前分为教师教育、翻译两个方向，学制四至六年，毕业时授予文学学士学位。
教师教育方向人才培养目标：
本专业方向培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础和熟练的应用技能，具备较为宽广的人文学科知识、一定的相关专业知识和自然科学基本知识，具有国际化视野和创新精神，适应能力强，能够在中小学等相关公司产品及培训部门从事英语教学、管理和科研工作的应用型人才。
教师教育方向人才培养规格：
本专业方向毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（一）热爱祖国，能掌握并运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有正确的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。
（二）具有扎实的英语语言基础知识和基本理论，熟练地掌握听、说、读、写、译等方面的基本技能；掌握英语国家历史、文化、文学及相关人文和社会方面的基础知识，具有一定的科学精神和良好的人文情怀。
（三）掌握一门第二外国语，能熟练操作计算机；掌握一定的适应相邻专业业务工作的基本知识和技能，具有一定的旅游和翻译业务实践能力，能独立承担一般难度的笔译任务。
（四）熟悉教育法规，具有现代教育观念，具备运用现代教育技术开展英语教学和研究的能力,能够流利地用英语和汉语进行课堂授课。
（五）具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力；能主动适应社会环境，具有较强的创新意识和实践能力。
（六）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力。
（七）掌握科学健身的基本方法，具有健康的体魄、良好的卫生习惯和生活习惯，有积极的生活态度和良好的心理素质。
教师教育方向主干课程：
基础英语、高级英语、听力、口语、语言学导论、英国文学、美国文学、中国文化概论、西方文化概论、英语写作、英汉互译、英语教学与课程设计、英语课标与教材解读、教学技能训练、英语学术论文写作、教育实习等。
翻译方向人才培养目标：
本专业方向培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础和熟练的应用技能，具备较为宽广的人文学科知识、扎实的双语基本功和较强的翻译实践能力，具有国际化视野和创新精神，能够在外事、经贸、文化、科技、旅游、农业等领域从事翻译及相关工作，适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。
翻译方向人才培养规格：
本专业方向毕业生应具备以下六个方面的知识和能力：
（一）热爱祖国，能够掌握并运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理观察和分析社会问题，明辨是非；形成正确的伦理道德、社会公德和职业道德；具有开阔的视野和深厚的人文修养，富有个性与追求，具备独立人格和批判精神。
（二）掌握扎实的英语语言基础知识和基本理论，具备听、说、读、写、译等方面的基本技能；掌握东西方国家历史、文化、文学及相关人文和社会方面的基础知识，具备一定的跨文化交际能力。
（三）了解相关翻译理论，能够运用语料库和翻译软件从事中等水平的笔译工作，也可从事初级水平的口译工作；具备一般翻译项目的设计、组织、管理和评价能力。
（四）具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，能主动适应社会环境，有较强的创新意识和实践能力。
（五）掌握一门第二外语和计算机运用技术；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本技能。
（六）了解科学健身的基本方法，养成良好的卫生习惯和生活习惯，拥有健康的体魄、积极的生活态度和良好的心理素质。
翻译方向主干课程：
基础英语、高级英语、听力、口语、语言学导论、英国文学、美国文学、中国文化概论、西方文化概论、英语写作、翻译概论、英译汉、汉译英、口译、实用文体翻译、笔译实务、口译实务、英语学术论文写作、专业实习等。
